培养贴近市场、适应岗位的技能人才

技工院校负责人谈技能人才培养

  校企合作,成为了湖南省2013职业培训年技能振兴专项活动启动仪式上的关键词之一。启动仪式结束后,岳阳工业技术学院院长张文兵、衡阳技师学院党委书记周险峰和湖南陶瓷技师学院(筹)负责人王亚奇,在接受记者采访时就各自学校在深化校企合作和技能人才培养方面的探索进行了展示和交流。

跳好校企合作这支“双人舞”
  张文兵直言现在的技师培养还存在一些问题,他说:“今年学院正在尝试一种新的校企合作办学的模式,将企业在职职工也列为学院的生源,在企业中招收技工进行技能学习,由企业和学院安排老师上课相结合。学生在接受培养的过程也在自己的岗位上工作,在企业学习、由企业管理。这样既保证不影响员工的工作,又提高了他们的职业能力和素养。”张文兵透露,目前已经有3家企业想要与学院一起尝试这种合作模式。张文兵期许,将来培养技师应该专门安排课题进行研究,推行“导师制”,而不是现在实行的班级授课形式。
  周险峰表示,为了让学生能力与企业岗位技能需求相匹配,实现技能岗位的“无缝对接”,衡阳技师学院已经在教学上,形成了以专业设置市场化、课程设置岗位化、课程教学一体化、专业教师“双师化”、素质教育企业化、教学实训生产化为主要内容的技能教育特色。
  特变电工衡阳变压器有限公司是衡阳技师学院长期合作企业之一。该公司常务副总经理周立新介绍,公司与学院以“订单式”培养方式,组建“特变电工班”,企业与学校双方共同制定教学计划,共同管理,实现了“零距离”上岗,通过这一方式,公司每年招聘300名大、中专层次毕业生充实到一线队伍。

让技校“招生难”不再难
  初高中毕业人数的减少、家长不愿意孩子读技校等因素,让职业院校学生难招成为不争的事实。对于岳阳工业技术学院来说,这个问题同样存在,“岳阳市内有多所技工院校,加上最近几年,由于高职的生源在减少,有很多高职院校反过头来招收初中毕业生,这就给我们带来比较大的竞争。”张文兵介绍,岳阳工业技术学院每年招生基本稳定在1600人左右,生源结构分为高中毕业生、社会青年和退伍军人、初中毕业生、企业在职职工四类。其中,应届初中毕业生为主要生源,每年800人左右。社会青年和退伍军人没有年龄限制,包括每年有20名左右的应届大学毕业生到学校来进行为期一年的技能培训。张文兵的招生策略是,准备把更多的生源指标面向城镇的待业青年和经过转移培训的农民工,让他们系统的学习一技之长。
  张文兵发现,家长的观念正在转变,从学生的生源地来看,岳阳市区原来每年只能招收到六十名左右学生,现在已经达到四五百人。“家长们逐渐明白,不管是读技校还是其他综合性大学,最终是要实现高质量的就业。根据目前社会的岗位分工,更缺失的是技能人才。”
技校毕业生大有作为
  王亚奇在教学过程中发现,一些学生因为没有考上综合性大学而抱着“破罐子破摔”的心理入校就读,他们感到自卑,认为读技校会“低人一等”。“为此,学校开设了专门的德育课,对学生进行引导。”
  技校学生是否真的就会“低人一等”,周险峰告诉记者,现在社会需求大量有动手能力的人才,需要制造者和创造者。而职业院校学到了一技之长的学生正是企业所喜爱的,说起学生的就业,一种“吾家有女初长成”的喜悦油然而生:“学校明年的毕业生都已经全部被企业预定了。”
  其实,许多今日的“技能大师”,正是昨日的技校毕业生。1985年,牟密从技校毕业后,进入湘电集团工作,从此与电工装备的生产结下不解之缘。并逐渐成长为今天的一名高级技师,成为中华技能大奖、国务院政府特殊津贴、湖南省技能大师的获得者。目前,牟密培养了20多名徒弟,都成为了企业的生产骨干。他说:“随着时代的发展和科技的进步,知识型、复合型的高技能人才在打造大型现代化装备制造业企业中发挥着越来越大的作用。转型经济和产业结构调整,企业创新能力、核心竞争能力的提升,离不开技能人才。”
  周险峰在采访结束时表示,衡阳技师学院将围绕湖南“四化两型”建设和打造衡阳技师城战略,贴近市场、企业、岗位需求,培养一批适应时代需求的技能人才。
本报记者  叶飞艳 徐利平

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