刘业庆：思品课是个大舞台

 

　　刘业庆是湖南安乡深柳中学一名思想品德课老师，他的思品课妙趣横生。课堂之上与课堂之下的他，处处以身作则，成为思品课堂的活教材，以自己的一言一行感染着每一位学生。

 

“教学要接地气，讲自己的故事”

　　深柳中学的思品课堂上，51岁的刘业庆剃着平头，戴着白框眼镜，笑容里有着孩子的纯真。整整45分钟，他将课本知识点结合自身经历，深入浅出，语言诙谐，辅以丰富的肢体动作，引来孩子们专注、崇拜的目光，还不时发出会心的笑声。　　　

　　初中思想品德课在一些人看来是“小科目”“小儿科”，而在刘业庆眼里，却是大舞台。

　　刘业庆的课堂永远充满着笑声。他从不向学生灌输高大上的理论，更不要求死记硬背，而是将教材上的知识点和自己的经历结合在一起，真诚地分享感悟。学生们谈到刘老师的课堂，脸上的兴奋根本无法掩饰。周涵、张芷菡、石晶三个女孩都是刘业庆的粉丝，她们用“幽默、有亲和力、有吸引力”来形容刘业庆。“刘老师的课堂一点都不死板，他总是把严肃的思品课教得怪逗人爱的，是个思想前卫的新式老师。”周涵补充说道，“一周才两节思品课，太可惜了，实在不过瘾。”

　　石晶特意提到了刘老师在教《公共生活中的礼貌和礼仪》时的场景。“刘老师用手机拍摄了一些公共汽车上学生的视频，有主动让座、排队上车等合乎礼仪要求的举动，也有争抢座位、上车拥挤等不合礼仪规范的做法。视频中的这些行为，刘老师让我们在课堂上观看、讨论、辨析，无形中就教会了我们正确的做法。这也是我们第一次知道，思品课也可以这么好玩！”

　　石晶的妈妈李女士听孩子时常在家夸刘老师的思品课，特意跑去听课。听后感触很深，多次找到校长，请求学校提供一间大教室，让全校的每一位学生都有机会享受到刘老师的课。

　　“作为思品教师，教学应该接地气，讲自己的故事，说自己的所见所闻所悟，挖掘自己身上的德育点。老师是学生最切近的榜样，模仿老师不也可以提升孩子们的综合素质么？”刘业庆一直强调，新形势对初中思品课教学提出了新的要求，必须改变以往教学重政治理论知识传授而轻学习行为习惯、道德品质养成的弊端，探索出一种既活泼有趣又富有实效的教学方法来。

 

“与青年教师共同成长，是我的责任”

　　2013年7月，“湖南省刘业庆初中思想品德网络名师工作室”挂牌成立，刘业庆被聘为首席名师。通过工作室，刘业庆聚集了大批思想品德教师，全省初中思想品德教师近400人成为会员，建立起了研讨QQ群和工作室平台，上传了原创初中思想品德教学资源1700多条，平台资源学习点击数近20万次，还解答了全省初中思想品德老师的教学疑问2100多条，成为指导全省、全市思想品德教学的一面旗帜。而他成功的路上，始终伴随对年轻教师的深刻影响和共同成长。

　　青年教师张静2017年从安乡县职专调入深柳中学担任思品教师，“刚转来就要参与县教研室组织的赛课活动，由于缺乏相关经验，我当时十分紧张”。刘业庆知道后，在课余帮助张静找资料、指导、听课，甚至在午休时还反馈给她看完教学设计后的想法。“有一次晚上十点，刘老师还将整理好的笔记发给我，我十分感动。也正是因为刘老师的指导，我才能获得了县级一等奖。”张静说。

　　同样得到刘业庆指点和帮助的，还有体育教师向阳。向阳是市级骨干教师和市级学科带头人，在体育学科，这是很罕见的。“没有刘教授的鼓励和指导，我可到不了这个层次。”向阳的言语中充满着敬佩和感激。刘业庆则笑道：“能与青年教师共同成长，这是我的责任。”

　　刘业庆扎实、认真的态度透过家常话语，深深地影响着向阳。慢慢地，向阳开始了阅读，一年写一两篇论文，他发现一切并没有想象的那么难。2016年9月，向阳独立主持了体育学科的省级课题。每天晚饭后，刘业庆都来到办公室与他一起讨论、把关文字，经过近半个月的努力，最终课题通过了验收检查。

　　在刘业庆的直接培养和指导下，深柳中学周志芳、殷达、周军、潘道婵等12位青年教师迅速成长为思想品德课教学的骨干力量。其中，他指导鄢晓槐老师的《合理消费》和戴惠老师的《多民族的大家庭》，均获得市级一等奖课程。

 

“不当教书匠 ，要做教育家”

　　在同事和学生们眼里，刘业庆会读书、会教书、会写书。几十年来，他每天读一个小时的书，写一个小时的反思，做一个小时的家务。学校物理老师彭滔曾是刘业庆的学生，他还记得1998年帮刘业庆搬家的情形：一摞摞牛皮纸的本子老重老重，有的还泛着黄。“那些都是我多年来写下的日记和教学笔记。”刘业庆说得淡淡的。

　　由于长时间拿笔写字，他的右手食指被笔头压得扁扁的……但被他称为“乱写文稿”的文字堆里，却产生了两本专著：十五万字的《构建德育新体系研究》和25万字的《且教且思——初中思想品德案例研究》。

　　从1983年进入湖南桃源师范开始，他坚持每天都写教育教学日记，从来没有间断一天。近年，还创办了“湖南师大思品教学资源网”网站，在线同网友交流学习、教学的心得，目前点击超10万人次。

　　“光有资料的学习和收集，没有自己的思考和感悟，就像只有原材料没有深加工一样。”刘业庆一直坚持不断反思日常教学，不做 “看客”和“过客”。平时，看到适用于教学的文章，都要写1000字以上的读后感；听了一堂教研课，都要写2000字以上的点评文章。“不当教书匠，要做教育家。”这是他在人生第一篇日记上写下的铮铮誓言。“我应该怎样当老师，怎样当好老师，怎样当好思品老师？”他一直在思索。

　　农村学校的阵地同样需要人坚守，刘业庆说自己的梦想是让社会主义核心价值观的旗帜，高高飘扬在乡村的上空。

　　　人才报/民生网记者 胡雅柔